成功 硬笔大师上电视，拉手风琴教写字
1985年，庞中华辞去了地质队的公职，开始频繁到全国各地开讲座，忙得不亦乐乎。朋友提醒他，这么到处讲太累，听的人也不多，不如上电视去讲。庞中华还不太明白电视是怎么回事，刚好河南电视台的编导找到他，说可以做一部片子，让庞中华先想想怎么讲，然后写个脚本。庞中华依言行事，写了个脚本给那位编导，接下来两个月都没动静。编导再见到庞中华的时候，遗憾地告诉他，拍片计划被台里领导给“枪毙”了，改拍一部讲怎样腌制大蒜的片子。
这时，中央电视台的编导却在寻找庞中华。当时经常有书法爱好者写信到央视，“质问”为什么电视上看不到“书法家庞中华”。央视的编导们一头雾水，还是一位年轻的女编导偶然在路边地摊上看到了庞中华的字帖，然后通过出版社联系上了这位“知名度还不算太高”的书法家，准备给他录讲座。庞中华一听又要上电视，也没抱太大希望，穿着地质队的蓝布工作服就去了。编导一看不行，这衣服没法上镜，让他去换。庞中华就跑到天桥，在地摊上买了一身时兴的“青年装”，可是这衣服的领子很糟糕，庞中华就又戴了个半截的假领子。就这样往摄像机前一坐，看起来还算正式了点儿，可他一提笔写字，假领子就穿帮了。庞中华急中生智，把里边穿的毛衣反过来，后背当前胸穿，总算是对付过去了。这是他第一次上电视，央视制作的这部《庞中华硬笔书法讲座》共分十讲，播出后影响巨大，庞中华拿钢笔在“回宫格”里写字的画面，至今还留在很多人的记忆里。
九十年代后期和新世纪初，庞中华开始致力于在国外传播中国书法文化，尤其是东南亚国家正在兴起“汉学热”，庞中华到新加坡、马来西亚等国讲学，都获得这些国家教育部长的亲自接见。他还远赴欧洲传播他的“快乐教学法”：在德国的讲台上，由于语言翻译困难，德国听众不太理解汉字书法是怎么回事，庞中华就现场拉起手风琴，用音乐帮助德国朋友理解书法的内在韵律。
转型 面对变化拒绝过气，办班培训制造硬笔
这几年，中国正在迅速普及电脑和手机，人们开始习惯敲键盘、发短信，庞中华连同他的硬笔书法逐渐淡出了公众视野。北京电视台有一次做节目，把庞中华请去，台下一群大学生纷纷质问他：现在是电脑时代，硬笔书法还有什么用？这样的问题让庞中华一下子“有点懵”，考虑了一会儿，他的回应是：“电脑不能代替人脑，打字不能代替手写�！�
面对外界的质疑，庞中华并不觉得自己“过气”了，相反，令他依旧信心满满的是，他的字帖每年仍有上百万的销量，这还不包括数量更加惊人的盗版。庞中华任主席的中国硬笔书法协会，分支机构遍布全国各地，仅工作人员就近万人。谈到和前些年的不同，庞中华介绍说，以前经�？沧�、办函授，现在这些活动都少了，他的工作重心已经转移到了覆盖面更广的校园教育。一方面是给中小学生编写硬笔书法教材，另一方面还和各地教育主管机关合作，办班培训中小学教师。最早找他的是山东阳谷县教育局，局里派人八次到北京请庞中华，教委主任来了三次。庞中华开始不同意，因为以前很多地方请他去讲课，“都是像看大熊猫一样，讲一堂课，剩下的就是吃饭喝酒�！毖艄认亟涛魅渭绷�，说这次我们是动真格的，已经发了文件，要求全县教师“必须提高硬笔书法水平，否则下岗”。当地领导正苦于不知如何开展素质教育，庞中华最终同意去办培训班，十几天下来，效果很好。参加培训的老师们去之前每人先写了一篇字，培训完再写一篇，两相对照，天壤之别。这次合作启发了庞中华，也引来更多地方教育部门的培训邀请。
至于培训的费用，庞中华说，自己从来不以赚钱为目的。十几年前他的函授教学班，包括教材在内平均学费是每人二三十元，学期五个月，学员交五次作业给他批改。现在培训中小学教师，一般十几天的封闭训练，每人的培训费是一百元。有人指出，庞中华的教学模式和旨在训练英语应试技能的新东方学校差不多，就是“攻其一点，不及其余”，在短短十几天里，学员未必能真正提高什么书法素养，只是能照葫芦画瓢地写出一手工整的字。庞中华对这个问题哈哈一笑，说自己的训练方法绝对是科学的，“能写出一手好字有什么不好呢？我又没说要培养书法家�！�
庞中华还涉足了制笔业，以他的名字命名的书法用笔正在设计生产中。事情起因于1987年，庞中华到日本演讲时，遭遇了“一生最尴尬的十秒钟”———他提笔准备给日本友人题字时，从国内带来的金笔居然不出水了。后来回国时，庞中华从日本带回了满满两箱笔，他发誓要亲手设计生产最好的硬笔。现在中国每年生产上百亿支各种硬笔，“全世界每五支硬笔中就有四支是中国制造，这是一个巨大的产业�！迸又谢窖鄯殴獾厮�。（记者 武云溥）
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