寒假以来,家住垫江县南外街的宋女士发现12岁的儿子小冬,每天在家一遍又一遍地重复抄写课本上的古诗词。原来,期末考试前,小冬因一次就寝违纪,享受了这份特别的假期作业。
小冬在垫江县城里一所重点中学上初一,住读。平时学校要求学生们9点钟必须熄灯入睡。期末考试结束前一天晚上,十点过了小冬还和舍友们躺在被窝里“摆龙门阵”,被班主任老师发现。第二天,老师给该寝室的学生布置了额外假期作业:将课本上所有古诗词抄写20遍。
记者翻开七年级上册课本,发现诗歌的内容不少,第15课有古诗4首,第24课有散文诗两首,第27课有郭沫若诗两首,此外课本后还有要求学生诵读的课外古诗词10首,总字数有2000多字。小冬要重复抄写20遍,总计4万多字。现在他写了满满两作业本,才只抄了7遍。
“看娃儿一天都握支笔趴着抄,怪心疼的!彼闻克邓械胶苡裘,孩子的假期作业本来就很多了,再加上罚抄,这样的简单重复劳动完全就是在体罚学生。
但布置作业的这位老师并不认为这是体罚。他说,家长们不能过于护着孩子,罚抄书只是一个小小惩戒,是为了学生好,并且抄书对学生的健康没有影响,反倒对他们练习书法和背诵诗词都有好处。
老师罚学生抄课本,是很多老师惯用的一种惩罚学生手段。市人大代表张维伦说,他的儿子以前也曾多次被老师罚抄课本,“并没有看到他抄课本而抄出心得来!闭盼姿,并不反对老师惩戒学生,但是在方式方法上一定要讲究,抄课本这样的惩罚,不一定有什么教育作用。
“像学生就寝时讲话这种小错误,口头批评教育即可!比寻嘀魅、巴蜀小学教师田冰冰说,老师一定要慎用“!钡奈淦,特别是机械的惩罚。从知识获取的角度来看,诗词能够背诵默写,已达到学习要求,多抄无用;档某窗哉己⒆拥男菹惺奔、抑制假期愉快的情绪,对促进孩子反省自己并无成效。 (汤寒锋)
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